PRACTICAMOS LOS COMPASES

Aquí os dejos algunos recursos que os pueden servir para prácticas los compases:

• Coloca las líneas divisorias.
• Indica el compás.
• Completa los compases.
• Arrastra las líneas divisorias
• Los compases.
• Relaciona.
• Mapa interactivo compases

Además os dejo la actividad que hemos realizado y corregido en clase para que podáis repasar.

ESCALAS MAYORES Y MENORES

Aquí tenéis la solución de las escalas mayores y menores que pusimos en clase (3ºB)

SI MAYOR:

SI-#DO-#RE-MI-#FA-#SOL-#LA-SI

FA MENOR:

FA-SOL-bLA-bSI-DO-bRE-bMI-FA-SOL

LA MAYOR:

LA-SI-#DO-RE-MI-#FA-#SOL-LA

SI MENOR:

SI-#DO-RE-MI-#FA-SOL-LA-SI


Si tenéis alguna duda el lunes me podéis preguntar.

CONTROL UNIDAD DIDACTICA 1: MÚSICA POPULAR

PÁGINA 7:

Definiciones:

·         Música popular urbana.

·         Citareda.

·         Fonógrafo y gramófono.

·         Copla

Preguntas acerca de Elvis Presley y Estrella Morente.

PÁGINA 8:

Características del:

·         Jazz

·         Rhythm and blues

·         Rock and Roll

·         Pop

¿Cómo y cuándo surge el jazz?

Un cantante o grupo de cada uno de los estilos musicales anteriores con los siguientes datos:

·         Fecha y lugar de nacimiento y muerte.

·         3 datos importantes

·         Título de una canción o disco.

PÁGINA 10:

Definir el goespel, el blues y el country.

PRÓXIMA CLASE

PRÓXIMA CLASE 

·       CORREGIR LA TABLA DE ESTILOS MUSICALES: jazz, R&B, rock and roll y pop.

·       Buscar 1 cantante destacado de cada uno de los estilos anteriores y los siguientes datos de cada uno:

o   Fecha y lugar de nacimiento y muerte.

o   3 datos importantes de su vida.

o   Título de alguna canción.

CONTROL FINAL

Aquí os dejo los documentos en los que aparece el contenido que necesitáis preparar aquellos alumnos que tengáis que presentaros a alguno de los trimestres de este curso.

Primer trimestre.
Segundo trimestre.
Tercero trimestre.


Un último esfuerzo merece la pena.

PREPARANDO EL FINAL

Aquí tenéis los documentos para poder preparar los exámenes finales. Tened en cuenta que hay poco tiempo y que lo mejor es empezar cuanto antes. Mucho ánimo.

Primer trimestre.
Segundo trimestre.

CORRECCIÓN DEL EJERCICIO DE REPASO

Si hay alguna duda ya me comentáis el lunes.

Analizamos una partitura

Aquí tenéis una partitura para analizar. Tenéis que señalar que tipos de melodías aparecen; señalar las notas naturales y alteradas; y analizar los intervalos (todos son melódicos por lo tanto sólo hay que poner número y si son ascendentes o descendentes)

BAILES POPULARES EN EL AULA

Aprendimos algunos bailes populares en el aula. Una actividad muy divertida y que mereció la pena.

SOLUCIONES ESCALAS 3º B

Escala de pentatónica de LA:

LA   SI   #DO   RE   MI   #FA   #SOL   LA

Escala menor de blues de DO:

DO   RE   bMI   FA   #FA  SOL   bLA   bSI    DO

Escala oriental de FA:

FA  bSOL   LA   bSI   DO   bRE   bMI    FA

LA DANZA EN LA MÚSICA TRADICIONAL

Aquí tenemos varios enlaces en los que podemos obtener información sobre las danzas folclóricas que se bailan en las distintas comunidades de España.

• El folclore en las distintas comunidades europeas.
• Revista de folclore.
• La música viaja con nosotros.

BAILES POPULARES: LOS BAILES DE SALÓN

Los bailes de salón:

• El vals: se origina en Austria en el siglo XII. Originariamente era un lento aunque ahora se ha convertido en un baile de ritmo vivo y rápido. Hay distintos tipos de valses según el país donde es bailado: vienés, inglés, mexicano, peruano...
• El swing: se origina en el sur de Estados Unidos, siendo en sus inicios un baile improvisado.
• El cha-cha-cha: es un ritmo originario de Cuba creado a partir del danzón y son montuno creado en 1953.
• El pasodoble: procede de la tonadilla escénica, originario de España hacia 1533-1538.